Folgende Tutorials können die Schüler bearbeiten:
- Tutorial als Online-Kurs für "Direkteinsteiger" (falls notwendig auch als Skript)
- Tutorial als Skript für "Leseratten" mit der Lösung
- Tutorial als Viedo zum Nachahmen für "Videoseher"
Egal, welchen Weg man wählt, das erste Projekt ist fast ein "Kinderspiel"!
Und wenn es noch nicht reicht...- "Die Geburtstagskarte"
- "Die Unterwasserwelt"
- "Der Zauberwald"
- "Das Quiz"
- "Die Musterlösungen - Zum Überprüfen"
- "Hide and Seek"
Oft hilft es auch, sich ein fertiges "Produkt" aufzurufen und dessen Struktur anzusehen.
Dazu kann man sich beispielsweise an der Online-Community "scratch.mit.edu" bietet zur Zeit 32.755.290 Projekte (Stand: 19.06.2018, 18:45Uhr), die sich jeder ansehen und mit dem "Programmierer" austauschen kann, der sich bei dieser Community angemeldet hat.
Für unsere Projektwoche mit dem Titel"REdUSE - Nachhaltig und ökologisch" haben wir uns ein Umweltquiz ausgesucht, um die Teilnehmer und Besucher bzgl. des Themas anzusprechen. Man findet es unter https://scratch.mit.edu/projects/223785131/#editor und erhält dann folgenden Inhalt:
Man erkennt deutlich, dass Scratch sich eines Farbcodes für verschiedene "Funktionsweisen" in der Programmierung bedient. Will man beispielsweise die Frage- und Antworttexte austauschen und anpassen, so sollte man sich an den lilanen und blauen Feldern in dem Programmierbereich rechts orientieren.
Hier sind eini paar der Scratch-Tutorials zusammengestellt.